HUBUNGAN KEMAMPUAN SELF-COMPASSION TERHADAP TINGKAT STRESS REMAJA DI SMP NEGERI 3 GONDANGREJO

Latar Belakang: Transisi perkembangan siswa kelas IX SMP sering diiringi peningkatan tekanan psikososial, seperti beban akademis dan kecemasan kelanjutan studi. Kapasitas internal berupa self-compassion (kesadaran dan penerimaan diri) menjadi aspek krusial untuk memitigasi risiko gangguan kesehatan mental. Tujuan: Menganalisis hubungan antara self-compassion dengan tingkat stres pada remaja di SMP Negeri 3 Gondangrejo Karanganyar. Penelitian kuantitatif dengan metode sensus (total sampling) yang melibatkan 95 siswa kelas IX. Pengumpulan data dilakukan pada Maret–April 2026 melalui kuesioner. Analisis data menggunakan analisis univariat dan uji korelasi Spearman’s Rank, Hasil Mayoritas responden berjenis kelamin perempuan (53,7persen), berusia 15 tahun (47,4persen), dan tinggal bersama orang tua (76,8persen). Sebagian besar siswa memiliki self-compassion tinggi (85,3persen) dan tingkat stres rendah (74,7persen). Uji korelasi Spearmans Rho menunjukkan nilai koefisien rsamadengan-0,310 dengan signifikansi psamadengan0,002 KesimpulannyaTerdapat hubungan negatif yang signifikan dengan kekuatan korelasi sedang antara self-compassion dan tingkat stres. Semakin tinggi self-compassion, semakin rendah tingkat stres yang dialami siswa. Hasil ini mengindikasikan pentingnya integrasi psikoedukasi berbasis self-compassion di sekolah serta optimalisasi asuhan keperawatan jiwa komunitas.