Pengaruh Penggunaan Media Sosial Instagram Terhadap Citra Sekolah Dan Minat Pendaftar Baru SD Al-Azhar Cairo Karanganyar

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh penggunaan media sosial Instagram terhadap citra sekolah dan minat pendaftar baru pada SD Al-Azhar Cairo Karanganyar, dengan citra sekolah diposisikan sebagai variabel mediasi. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh semakin ketatnya persaingan antarsekolah dasar swasta di Kabupaten Karanganyar serta pentingnya pengelolaan media sosial sebagai sarana membangun citra dan menarik minat pendaftar baru. Metode yang digunakan adalah kuantitatif eksplanatori dengan desain cross-sectional. Populasi penelitian berjumlah 110 orang tua siswa dengan teknik total sampling, dan diperoleh 90 responden yang datanya layak diolah. Analisis data dilakukan menggunakan uji instrumen, uji asumsi klasik, analisis regresi linear sederhana dan berganda, serta uji Sobel dengan bantuan program IBM SPSS. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan Instagram berpengaruh positif dan signifikan terhadap citra sekolah (B = 0,266; Sig. < 0,001), dan citra sekolah berpengaruh positif dan signifikan terhadap minat pendaftar baru (B = 0,333; Sig. = 0,002). Penggunaan Instagram tidak berpengaruh signifikan secara langsung terhadap minat pendaftar baru setelah citra sekolah dimasukkan ke dalam model (Sig. = 0,133). Hasil uji Sobel membuktikan bahwa citra sekolah memediasi secara penuh (full mediation) pengaruh penggunaan Instagram terhadap minat pendaftar baru (z = 2,352; p ≈ 0,019). Hasil penelitian ini mengindikasikan bahwa pengelolaan Instagram yang optimal perlu diarahkan pada pembangunan citra jangka panjang, bukan sekadar daya tarik visual sesaat, karena citra sekolah menjadi faktor penentu utama minat pendaftaran.Aisyah, S., Hidayati, D., Santosa, A. B., & Widodo, H. (2024). Manajemen pemanfaatan Website dan Instagram sebagai sarana promosi untuk meningkatkan branding sekolah. Manajemen Pendidikan, 19(1), 16-36. https://doi.org/10.23917/jmp.v19i1.4023
Amalia, R. G., & Kholik, A. (2025). Inovasi dan strategi bersaing sekolah swasta dalam meningkatkan daya tarik pendidikan: Studi literatur. Karimah Tauhid, 4(9), 6686-6693. https://doi.org/10.30997/karimahtauhid.v4i9.20660
Anjel, C. C. P., Lengkong, B. L., Kainde, S. J. R., & Mandagi, D. W. (2022). Branding institusi pendidikan melalui media sosial Instagram. SEIKO: Journal of Management & Business, 5(2), 44-58. https://doi.org/10.37531/sejaman.v5i2.2893
Asosiasi Penyelenggara Jasa Internet Indonesia. (2024). Survei penetrasi internet Indonesia 2024. APJII. https://apjii.or.id/berita/d/apjii-jumlah-pengguna-internet-indonesia-tembus-221-juta-orang
Asosiasi Penyelenggara Jasa Internet Indonesia. (2025). Profil internet Indonesia 2025. APJII. https://survei.apjii.or.id/
Aulia, R., Azizah, N., Edi, S., & Mubarok, A. (2025). Digital marketing Generasi Z: Peran media sosial untuk meningkatkan brand awareness sekolah. Mikraf: Jurnal Pendidikan, 6(2), 16-29.
Badan Pusat Statistik Kabupaten Karanganyar. (2024). Jumlah sekolah, guru, dan murid Sekolah Dasar (SD) di bawah Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi menurut kecamatan di Kabupaten Karanganyar, 2024/2025. BPS Kabupaten Karanganyar. https://karanganyarkab.bps.go.id/
Creswell, J. W., & Creswell, J. D. (2020). Research design: Qualitative, quantitative, and mixed methods approaches (5th ed.). SAGE Publications.
Dwivedi, Y. K., Ismagilova, E., Hughes, D. L., Carlson, J., Filieri, R., Jacobson, J., Jain, V., Karjaluoto, H., Kefi, H., Krishen, A. S., Kumar, V., Rahman, M. M., Raman, R., Rauschnabel, P. A., Rowley, J., Salo, J., Tran, G. A., & Wang, Y. (2021). Setting the future of digital and social media marketing research: Perspectives and research propositions. International Journal of Information Management, 59, 102168. https://doi.org/10.1016/j.ijinfomgt.2020.102168
Fanan, M. A. (2025). Penguatan branding sekolah melalui media sosial Instagram: Analisis strategi humas SDIK Mutiara Anak Sholeh. Pendas: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 10(4). https://journal.unpas.ac.id/index.php/pendas/article/view/40550
Ghozali, I. (2021). Aplikasi analisis multivariate dengan program IBM SPSS 26 (Edisi 10). Badan Penerbit Universitas Diponegoro.
Hayes, A. F. (2022). Introduction to mediation, moderation, and conditional process analysis: A regression-based approach (3rd ed.). The Guilford Press.
Irwan, M., & Novaria, D. M. (2025). Analisis strategi pemasaran digital melalui Instagram untuk menarik minat mahasiswa baru. Jurnal Pengabdian Sosial Humaniora, 12(6), 2344-2360. https://doi.org/10.36761/abdimawa.v2i3.7123
Hayes, A. F. (2022). Introduction to mediation, moderation,and conditional process analysis: A regression-based approach (3rd ed.).The Guilford Press.

Katadata Insight Center. (2024). Media sosial terpopuler di Indonesia 2024. Katadata Databoks. https://databoks.katadata.co.id/
Keller, K. L. (2013). Strategic brand management: Building, measuring, and managing brand equity (4th ed.). Pearson Education.
Kinsky, R., & Santi, D. (2025). Implementasi sosial media marketing untuk meningkatkan citra sekolah. Al-Kharaj: Jurnal Ekonomi, Keuangan & Bisnis Syariah, 7(1).
Kotler, P., & Keller, K. L. (2016). Marketing management (15th ed.). Pearson Education.
Lieyani, E., Suandi, A., & Warsiman, W. (2025). Pemanfaatan media sosial oleh humas lembaga pendidikan terhadap peningkatan citra lembaga. Jurnal Ilmiah Universitas Batanghari Jambi, 25(1), 1-10. https://doi.org/10.33087/jiubj.v25i1.4984
Nasrullah, R. (2021). Media sosial: Perspektif komunikasi, budaya, dan sosioteknologi. Simbiosa Rekatama Media.
Putra, I. G. A., Mitariani, N. W. E., & Imbayani, I. G. A. (2022). Pengaruh lokasi, persepsi harga, dan citra sekolah terhadap keputusan orang tua memilih jasa pendidikan di SD Jambe Agung Batubulan. Jurnal Emas, 3(4), 194-201.
Putriana, R., Ramadhani, A., & Purwanto, D. (2024). Penggunaan media sosial Instagram sebagai media promosi di Yayasan Pondok Pesantren Asy-Syarifiy Lumajang. Indonesian Social Science Review, 2(2), 60-67.
Situmorang, R. F., Hasibuan, M., Lubis, R., Siregar, I., & Napitupulu, D. (2026). Pengaruh media sosial sebagai alat promosi terhadap minat peserta didik di SMK Swasta Karya Setia Pegajahan. BEST Journal (Biology Education, Sains and Technology), 9(1). https://doi.org/10.30743/best.v9i1.13256
Sobel, M. E. (1982). Asymptotic confidence intervals for indirect effects in structural equation models. Sociological Methodology, 13, 290-312. https://doi.org/10.2307/270723
Sriyanto, A., Muktiyanto, A., & Mursid, R. (2024). Pengaruh social media marketing terhadap minat memilih institusi pendidikan melalui mediasi kepercayaan dan brand awareness. Jurnal Manajemen Pendidikan, 11(2), 123-140.
Suandita, A., Maharani, A. R. P., & Kholik, A. (2025). Edu-marketing: Inovasi promosi sekolah melalui konten edukatif di media sosial. Karimah Tauhid, 4(9), 6940-6949. https://doi.org/10.30997/karimahtauhid.v4i9.20624
Sugiyono. (2023). Metode penelitian kuantitatif, kualitatif, dan R&D (3rd ed.). Alfabeta.
Tuten, T. L., & Solomon, M. R. (2017). Social media marketing (3rd ed.). SAGE Publications.
We Are Social. (2024). Digital 2024: Global overview report. We Are Social & Meltwater. https://wearesocial.com/global-digital-report/
Wibowo, A. (2022). Analisis pengaruh pemanfaatan media sosial Instagram sebagai media promosi online terhadap minat pendaftaran taruna baru di STTKD Yogyakarta. ResearchGate. https://www.researchgate.net/publication/363729