ANIMASI SEBAGAI PENGENALAN ALAT KOMUNIKASI MODERN UNTUK KELAS 3 DI MADRASAH IBTIDAIYAH KARANGWUNI POLOKARTO

ABSTRAK
ANIMASI SEBAGAI PENGENALAN ALAT KOMUNIKASI MODERN
UNTUK KELAS 3 DI MADRASAH IBTIDAIYAH KARANGWUNI
POLOKARTO
Oleh
Lutfi Risky Aryanti
210102018

Dalam kegiatan belajar mengajar pada subtema Perkembangan Teknologi Komunikasi di kelas 3 MI Karangwuni Polokarto, metode pembelajaran yang digunakan masih bersifat konvensional dan belum memanfaatkan teknologi informasi. Kurangnya minat belajar siswa, terutama pada materi alat komunikasi modern, dipengaruhi oleh media pembelajaran yang kurang bervariatif. Penelitian ini menggunakan metode Multimedia Development Life Cycle (MDLC) yang mencakup tahap konsep, perancangan, pengumpulan bahan, pembuatan, pengujian, dan distribusi. Pengujian animasi dilakukan dengan metode Blackbox Testing melalui pendekatan Use Case Testing dan State Transition Testing untuk memastikan skenario, alur, dan transisi, serta dilengkapi pengujian kuesioner guna memperoleh umpan balik pengguna. Animasi dibuat menggunakan Adobe After Effects.
Hasil pengujian menunjukkan bahwa animasi layak digunakan sebagai media pembelajaran. Berdasarkan kuesioner, 62,27 persen responden memilih Sangat Setuju, 24,19 persen Setuju, 10,64 persen Ragu-ragu, 1,29 persen Tidak Setuju, dan 1,61 persen Sangat Tidak Setuju, dengan penilaian mencakup visual, penyajian materi, dan daya tarik. Temuan ini menegaskan bahwa animasi memenuhi kriteria efektivitas dan dapat dijadikan alternatif media pembelajaran yang efektif di lingkungan pendidikan.