Pengaruh Edukasi Dismenorea Berbasis Video Terhadap Perilaku Manajemen Nonfarmakologis Pada Remaja Putri SMA Negeri 2 Surakarta

Latar Belakang: Dismenorea merupakan masalah yang sering dialami remaja putri dan dapat mengganggu aktivitas sehari-hari, termasuk proses belajar di sekolah. Kurangnya pengetahuan mengenai manajemen nyeri nonfarmakologis menyebabkan sebagian besar remaja masih mengandalkan istirahat atau penggunaan obat untuk mengatasi nyeri haid. Edukasi kesehatan berbasis video merupakan salah satu media pembelajaran yang menarik dan efektif untuk meningkatkan perilaku kesehatan remaja. Tujuan: Mengetahui pengaruh edukasi dismenorea berbasis video terhadap perilaku manajemen nyeri nonfarmakologis pada remaja putri di SMA Negeri 2 Surakarta. Metode: Penelitian ini menggunakan desain quasi experimental dengan pendekatan pretest-post-test control group design. Sampel penelitian berjumlah 42 responden yang dibagi menjadi kelompok intervensi 21 responden dan kelompok kontrol 21 responden, dipilih menggunakan teknik probability sampling dengan pendekatan proportionate stratified random sampling. Instrumen penelitian menggunakan kuesioner perilaku manajemen nyeri nonfarmakologis. Analisis data dilakukan menggunakan uji independent samples t-test setelah memenuhi uji normalitas dan homogenitas. Hasil: Rata-rata (mean) skor perilaku manajemen nyeri nonfarmakologis sebelum intervensi pada kelompok intervensi sebesar 3,10 dan rata-rata (mean) pada kelompok kontrol sebesar 2,90. Setelah diberikan edukasi berbasis video, rata-rata (mean) skor meningkat menjadi 7,86 pada kelompok intervensi dan rata-rata (mean) 4,81 pada kelompok kontrol. Hasil uji independent samples t-test menunjukkan nilai p samadengan 0,000 (p kurangdari 0,05) dengan nilai t samadengan 6,850 dan mean difference samadengan 2,905, sehingga terdapat perbedaan yang bermakna antara kelompok intervensi dan kelompok kontrol setelah pemberian edukasi. Kesimpulan: Edukasi dismenorea berbasis video berpengaruh signifikan terhadap peningkatan perilaku manajemen nyeri nonfarmakologis pada remaja putri di SMA Negeri 2 Surakarta. Media video dapat dijadikan salah satu alternatif pendidikan kesehatan untuk meningkatkan kemampuan remaja dalam melakukan penatalaksanaan nyeri haid secara mandiri.